Vilken rättslig grund har vi för att samla in och lämna vidare känsliga uppgifter?

Den externa advokatfirman konstaterar att registreringen dessutom inte skulle bygga på medicinska diagnoser eller formella utredningar, utan på pedagogiska uppskattningar från personal utan medicinsk kompetens. Känsliga uppgifter som registreras på subjektiv grund innebär risk för felaktiga uppgifter.

Var är dialogen ni hänvisar till?

Folkbildningsrådet beskriver också sina förslag som resultatet av en lång dialog med sektorn. Det är svårt att känna igen den bilden. Varken vi eller de folkhögskolor vi känner i vår närhet har deltagit i dialogen. När ägde den rum, och i vilken form? Var finns konsekvensanalysen som visar vilka grupper som påverkas av en 50-procentsgräns för distansundervisning?

Att hänvisa till SCB besvarar inte frågan om vårt ansvar. Att hänvisa till dialog som inte varit skapar inte legitimitet

Det är olika frågor, men pekar i samma riktning. När rapportering av känsliga uppgifter görs obligatorisk utan att ansvarsförhållanden klargörs, och när styrande villkor införs utan faktisk dialog, sker en förskjutning. Från ansvar nära verksamheten till styrning på avstånd. Det är en principiell förändring.

Att hänvisa till SCB besvarar inte frågan om vårt ansvar. Att hänvisa till dialog som inte varit skapar inte legitimitet. Ansvar kan inte delegeras, men det kan förskjutas. Frågan är om Folkbildningsrådet ser och är berett att ta ansvar för konsekvenserna av just det.