Genom tidig skrivförståelse, högläsning och ljudning kan 95 procent av lågstadieelever nå dagens läsmål. Det visar färska rapporter från Svenskt Näringsliv. ”Risken är att fynden drunknar i skolans uppdragsdjungel”, säger Peter Bragner, grundskoledirektör i Stockholm, till Altinget.