Två miljoner elever riskerar bli måltavlor i det pågående informationskriget

Nato varnade nyligen för att Europa kan stå inför ett krig inom fem år. I Sverige höjer vi beredskapen, stärker cyberförsvaret, täpper till sårbarheter och kommunerna jobbar för fullt på sina beredskapsplaner. Det är tyvärr nödvändiga åtgärder i ett nytt säkerhetsläge.

Men samtidigt lämnas barn och unga utan skydd på den arena där dagens hybridkrig redan pågår, nämligen online. Innan jul läggs sista handen vid regeringens AI-strategi som skall presenteras i början av nästa år. Skolans två miljoner barn och elever ser ut att lämnas utanför.

FOI visar att Sverige är måltavla för återkommande informationspåverkan från främmande makt. Syftet är att underminera tilliten, splittra befolkningen och försvaga vår motståndskraft. Informationskriget förs inte minst där våra barn befinner sig, i sociala medier, i spelmiljöer och på olika chattplattformar.

Interna dokument från Meta visar att upp till tio procent av bolagets intäkter kan komma från bedrägeriannonser. Barn drabbas hårt. Dataintrång, falska profiler, manipulation och spridning av skadlig kod ökar. Generativ AI förstärker effekten. Det är en av de mest genomgripande tekniska förändringarna vi sett på decennier.

Barnen möter tekniken före vuxna 

Rapporten Svenskarna och internet 2025 visar att 57 procent av barn mellan 8 och 19 år använder AI-verktyg. De möter tekniken snabbare än vuxna hinner förstå den.

Utvecklingen av kvantteknik står näst på tur. En kraftfull kvantdator kan på några minuter lösa problem som alla världens datorer tillsammans i dag inte klarar, vilket kommer att få enorma konsekvenser för cybersäkerhet och totalförsvar.

En fjärdedel av svenska åttondeklassare saknar grundläggande digitala färdigheter, enligt den internationella jämförelsestudien ICILS. Det är främst sårbara elever som saknar stöd hemma med föräldrar som kan hjälpa dem.

Länder rustar elever för AI

Andra länder visar vägen. I början av året presenterade Finland och Estland en gemensam deklaration där de slår fast att skolan ska säkra demokratin där AI förändrar spelplanen.

De ser AI-litteracitet som en grundläggande medborgarfärdighet, avgörande för att stoppa desinformation och radikalisering. AI-litteracitet syftar till förmågan att förstå, använda och kritiskt förhålla sig till artificiell intelligens. Det är en vidareutveckling av digital kompetens, anpassad till en tid där AI påverkar nästan allt vi gör.

Ukraina har under pågående krig utbildat över 300 000 lärare i digital kompetens och skrivit om sina läroplaner. Här betraktas kunskap om AI- och mediekunskap som ett demokratiskt vaccin.

Sverige väljer en annan väg 

Sverige gör det motsatta. AI-kommissionen fick förbud mot att lägga fram förslag om skolan. Det innebär att två miljoner barn och elever exkluderas från landets AI-strategi. Det är inte bara kortsiktigt. Det är direkt farligt.

Vi behöver också rusta våra barn och unga för ett demokratiskt samhälle som har styrkan att stå emot när manipulationens vindar blåser

AI-litteracitet måste betraktas som en del av Sveriges totalförsvar. Det handlar om barns säkerhet, om vår demokratis framtid och om vår förmåga att stå emot den våg av desinformation som sköljer över Europa.

Skolan måste ingå i AI-strategin

Vi uppmanar regeringen att ge alla elever, oavsett socioekonomisk bakgrund, kunskap att förstå och kritiskt stå emot digital påverkan genom att integrera AI-litteracitet och digital kompetens i läroplanerna.

Därför behöver skolan ingå i AI-strategin med satsningar på lärarnas kompetensutveckling och mätbara mål för AI-kunnighet från tidig ålder i linje med EU:s kommande ramverk. AI-kunnighet kommer dessutom att mätas i nästa PISA-undersökning.

Sverige rustar sitt försvar. Vi behöver också rusta våra barn och unga för ett demokratiskt samhälle som har styrkan att stå emot när manipulationens vindar blåser.