Slutreplik: Balans pratar hellre om ägarformen än om undervisningen

Larsson hymlar inte med att antalet elever i friskolor måste minska – rejält. Att hans förslag går helt emot folkviljan är av underordnat intresse – 417 000 barn och elever går i dag i fristående förskolor och skolor. Det är en direkt konsekvens av att medborgare, eller svenska väljare om man så vill, själva fått bestämma.

Det är talande att Larsson sällan fokuserar på det som verkligen betyder något – att elever får bra undervisning

Det är talande att Larsson sällan fokuserar på det som verkligen betyder något – att elever får bra undervisning. Det enda som verkar viktigt är att politiker, inte föräldrar, ska avgöra vilken skola som är bäst lämpad för deras barn. Om han intresserade sig mer för själva utbildningsverksamheten hade han kanske funnit svar på varför allt fler väljer våra skolor.

Allt svårare att kritisera svenska skolsystemet

Både lärare och elever är mer nöjda i friskolor än i kommunala skolor. Friskolor har dessutom i allra högsta grad bidragit till den positiva kunskapsutveckling vi sett i svensk skola det senaste decenniet. Den internationella mätningen Timss visade nyligen att svenska elever tillhör toppskiktet i OECD i matematik. En analys av Pisa 2022 visade att elever i friskolor presterade bättre när man justerade för elevers olika bakgrund och i Skolinspektionens kvalitetsgranskningar får friskolor oftare högsta omdömet.

Att svensk skola håller en hög kunskapsnivå jämfört med andra länder gör det nu allt svårare att kritisera det svenska skolsystemet. Det är förmodligen därför som Balans hellre pratar om ägarformer och vinster än vad som faktiskt sker i klassrummen.

Intellektuellt hederligt av Larsson

Vi välkomnar att Marcus Larsson är tydlig med att han vill förbjuda aktiebolagsdrivna skolor – där 8 av 10 friskoleelever går. Det är en intellektuell hederlighet som tjänar som föredöme även för politiker som vill göra billiga utspel om friskolor och vinster, utan att vilja stå till svars för hur deras förslag riskerar drabba hundratusentals elever och medarbetare i friskolor.

Den svenska modellen med valfrihet för alla behöver utvecklas, inte avvecklas. Att förbjuda bra och omtyckta skolor som bidragit till valfrihet, mångfald och en positiv kunskapsutveckling är helt fel väg att gå.