Forskare och studierektorer: Skolverket tar inte våra synpunkter på allvar

Vi är väl medvetna om att ett översynsuppdrag inte inkluderar ett remissförfarande. En översyn kan därmed rimligen inte heller framställa alltför omfattande och genomgripande förändringar. De förslag som presenterats för lärosätena skulle dock påverka lärarbehörigheter, kompetensförsörjning i skolan och på lärarutbildningen, lärarnas undervisningssituation, innehållet i undervisningen och betygsättning.

Båda ämnen kan urholkas

Om Skolverket ser ett behov av genomgripande förändringar är det nödvändigt att myndigheten föreslår att regeringsuppdraget i nästa steg blir en statlig utredning med tillhörande kunskapsöversikt, konsekvensanalys och remissförfarande.

I Skolverkets svar poängteras att förslaget inte är klart förrän det redovisas för regeringen. I praktiken innebär det att ingen utöver Skolverket har möjlighet att kommentera det färdiga förslaget innan en beredning vidtar. De förslag som läggs fram måste innehålla vetenskapligt förankrade uppgifter om vilken utbildning i och om det svenska språket elever behöver och vilka kunskaper lärare behöver. Den stora farhågan är att båda svenskämnena urholkas.