Replik: Larsson svartmålar Internationella engelska skolan

Linda Öholm
Head of public affairs Internationella engelska skolan
Debattören Marcus Larsson försöker att missleda Altingets läsare genom att påstå att friskolesektorn, genom Internationella engelska skolan (IES), vill avskaffa offentlighetsprincipen. Det är beklagligt att svartmålningen av svensk friskola blockerar en sansad debatt om barns integritet men också skolsäkerhet, som är en angelägenhet för hela samhället.
”Vår utbildningsmodell fungerar”
IES är en partipolitiskt obunden fristående skolorganisation med elever från 177 olika svenska kommuner. Vi är för öppenhet och transparens och anser att det är av stor betydelse att väsentlig information om fristående skolor finns tillgänglig. Det är viktigt, inte minst för att göra det möjligt för elever och vårdnadshavare att göra välinformerade val av en skola som möter deras behov. Vi är däremot inte en kommunal eller statlig verksamhet – utan just fristående.
Att vår utbildningsmodell fungerar bekräftas av våra elevers höga resultat, inte minst på de nationella proven.
Varje morgon går drygt 30 000 elever in genom dörrarna på våra skolor. De utbildas och stöttas av våra knappt 4 000 anställda. Vi väljer inte våra elever utan de har valt oss och det är deras förtroende vi förvaltar. Att vår utbildningsmodell fungerar bekräftas av våra elevers höga resultat, inte minst på de nationella proven. Det är inte för att provocera, utan för att vi tar vårt uppdrag på allvar som vi lever upp till vårt löfte till dem.
Det blir därför besynnerligt att Larsson försöker framställa ett offentligt dokument, som IES remissvar, som ett hemligt påverkansprojekt som skulle hota demokratin. Då har man nog missförstått just densamma. Vårt remissvar på Insynslagsutredningen handlar inte, som Larsson påstår, om att minska insynen, utan om att inte införa lagstiftning som hotar barns integritet och skolans säkerhet.
Elevuppgifter måste skyddas
Vi vill framförallt se två saker. Det första är skydd för barnets bästa. Den största bristen är att elevuppgifter inte skyddas tillräckligt. Införs offentlighetsprincipen eller insynslagen för friskolor så innebär det att känslig dokumentation – som exempelvis utredning av om en elev blivit utsatt för diskriminering eller kränkande behandling, detaljerade uppgifter från elevhälsan eller information om särskilda stödbehov – kan komma att exponeras.
Tillräcklig insyn i dessa ärenden finns redan i dag då elev och vårdnadshavare har rätt till partsinsyn. Att fler än de direkt berörda personerna ska ges rätt till insyn i känsliga ärenden framstår inte som proportionerligt. Barn har rätt till skydd av sina personliga uppgifter, och principen om barnets bästa måste vara överordnad insyn.
Det andra är fokus på säkerhet och trygghet: Dagens system gör att skolor kan tvingas lämna ut uppgifter som, i fel händer, kan utnyttjas. Det kan handla om scheman för enskilda elever, rutiner för in- och utpassering, eller känsliga detaljer om skolans interna säkerhetsarbete och larmfunktioner. Vi bedriver inte skola i Bullerbyn, omvärldsläget gör det är direkt oansvarigt att lämna ut sådan information till vem som helst – oavsett vem som är huvudman.
Värna barns integritet
IES vill alltså inte avskaffa offentlighetsprincipen. Vi uppmanar demokratiskt valda företrädare att överväga våra argument. En framtida förändring måste värna barns integritet och säkerhet. Det tycker vi att alla svenska elever förtjänar, oberoende av vilken skola de har valt.
Friskolelobbyister vill avveckla offentlighetsprincipen i den kommunala skolan
Internationella engelska skolan och Almega utbildning vill ställa oss inför ett val – offentlighetsprincipen i kommunala skolor eller skydd för aktiebolagens vinster? Det skriver Marcus Larsson, grundare Tankesmedjan Balans och skoldebattör.
Artikeln är skriven av
Linda Öholm
Head of public affairs Internationella engelska skolan
Nämnda personer















