UF: Ta inte bort entreprenörskapet ur skolan

Regeringen överväger att ta bort begreppet entreprenörskap ur grundskolans läroplan. Det låter som en detalj men vore ett misstag med stora konsekvenser för Sveriges framtid.

Vad händer när vi slutar träna unga i att tänka nytt, ta ansvar och våga prova sina idéer?

Vi riskerar att kväva just den drivkraft som vårt land bygger på: modet att skapa, förändra och lösa problem.

Elever växer med entreprenöriellt lärande 

Varje dag ser vi på den politiskt obundna, ideella utbildningsorganisationen Ung Företagsamhet hur elever över hela landet blommar ut när de får arbeta entreprenöriellt i skolan.

När elever får använda matematik, svenska och teknik för att lösa verkliga problem, ökar förståelsen och engagemange

Det handlar inte om att alla ska starta företag, utan om att utveckla förmågor som kreativitet, samarbete, initiativförmåga och ansvarstagande – egenskaper som arbetslivet skriker efter och som Sverige behöver mer av.

Entreprenörskap gör undervisningen mer relevant och är ingen motsats till ämnes- och faktakunskaper. Tvärtom befäster det ämneskunskaperna.

När elever får använda matematik, svenska och teknik för att lösa verkliga problem, ökar förståelsen och engagemanget. Det är just så vi främjar intresse för STEM-ämnena och stärker Sveriges innovationskraft.

Verklighetsnära undervisning

Unga själva säger samma sak. I vår nya undersökning berättar högstadieelever att de vill förstå hur kunskaperna i skolan kan användas i verkligheten. De vill inte bara bocka av ämneskunskaper utan se en tydligare koppling mellan skola och livet utanför klassrummet.

Vår undersökning visar också att när eleverna får värdera vad som krävs för att lyckas i skola och arbetsliv rankas entreprenöriella förmågor som samarbete, ansvarstagande och mod högt. EU har dessutom pekat ut entreprenörskap som en av åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande.

Forskningen är tydlig: entreprenöriellt lärande ökar elevers motivation, självförtroende och uthållighet – och kan till och med stärka den psykiska hälsan. Det handlar alltså inte bara om ekonomi eller företagande, utan om verktyg som unga kommer att behöva.

Sverige behöver fler som vågar

Sverige står inför stora utmaningar – kompetensbrist, klimatomställning och global konkurrens. Då behöver vi fler, inte färre, unga som vågar tänka nytt.

Här är entreprenöriellt lärande genom Ung Företagsamhet redan en etablerad del av lösningen. Vi finns i hela landet och har under 45 år gett hundratusentals elever möjlighet att omsätta idéer i handling.

Genom nära samverkan med skola och näringsliv gör vi entreprenörskap till en naturlig del av skolans uppdrag – att redan idag förbereda unga för framtiden, oavsett om de blir företagare eller anställda.

Därför ser vi på Ung Företagsamhet ett behov av en nationell strategi för entreprenörskap i utbildningen, så att alla elever får chansen att utveckla sin företagsamhet. Och vi uppmanar regeringen: Behåll begreppet entreprenörskap i läroplanen – och ge fler elever chansen att utveckla sitt driv, sin kreativitet och sitt mod.

Att ta bort entreprenörskapet ur skolan vore som att ta bort framtidstron ur klassrummet.