Prenumerera
Annons
Debatt

Skolkoncernerna måste sluta använda oss lärare som slagträ i debatten

Även yrkesverksamma lärare inom vinstdrivna aktieskolbolag har rätt till en egen uppfattning om den offentligt finansierade skolmarknaden, menar två lärare.
Även yrkesverksamma lärare inom vinstdrivna aktieskolbolag har rätt till en egen uppfattning om den offentligt finansierade skolmarknaden, menar två lärare.Foto: Jessica Gow/TT/Helena Landstedt/TT
17 januari 2025 kl. 04:00

J

Lärare Internationella engelska skolan och förtroendevald Sveriges lärare respektive lärare Academedia och förtroendevald Sveriges lärare

Detta är en opinionsartikel som speglar skribentens åsikter.

Alla har rätt att bilda sig sin egen uppfattning kring aktiebolag och vinster på den offentligt finansierade skolmarknaden. Alla har naturligtvis också rätt att framföra sina perspektiv och att argumentera för sin uppfattning.

Lärare används för att vinna debatten

I ett debatt- och replikskifte i Altinget mellan å ena sidan företrädare för tre stora akiebolagsskolkoncerner och å andra sidan Marcus Larsson från tankesmedjan Balans, lyfts olika aspekter kring den frågan. Det är välkommet, men vi som yrkesverksamma lärare och fackliga företrädare inom dessa skolföretag vänder oss emot hur de två verkställande direktörerna för Academedia och Internationella engelska skolan samt styrelseordföranden för Kunskapsskolan använder oss lärare som ett slagträ i debatten.

Läs också

Det är fullt möjligt att som lärare hålla med sin vd när denne i en debattartikeln hänvisar till att lärare på friskolor skulle vara mer nöjda än lärare på kommunala skolor. Yrkesverksamma lärare inom vinstdrivna aktieskolbolag har givetvis rätt till en egen uppfattning i frågan. Det är också möjligt att man inte alls håller med. Kanske utifrån sin egen arbetssituation. Eller utifrån att påståendet är ett eko från Ulla Hamiltons tid som vd för Friskolornas Riksförbund, friskolornas tidigare branschorganisation.

Påståendet om den högre upplevda nöjdheten bland anställda inom friskolor källhänvisades då till Skolinspektionens skolenkät 2024. Skolinspektionen gör inte själv någon jämförelse eller analys mellan olika typer av huvudmän kring personalens nöjdhet. För den som tar sig tid att sätta sig in i det omfattande data-underlaget går det att se att lärare i aktiebolag ger sina skolor lite högre omdöme än deras motsvarigheter inom kommunala skolverksamheter. Däremot är det tvärtom på aktiebolagsskolor inom gymnasiet där gymnasielärare på 14 av 16 mätpunkter ger ett lägre omdöme än genomsnittet. På resterande två punkter ges aktiebolagen samma omdöme som genomsnittet.

Kommer alltid finnas behov av lärare

Det är rimligt att erinra sig om andra sammanhang när skillnader mellan olika skoldriftsformer redogörs. Exempelvis konstaterar Universitetskanslersämbetets rapport från 2024, ”Till högskolan från gymnasieskolan” att elever som gått gymnasieskolan i friskolor presterar sämre i högskolan eller universitetet än elever som gått i kommunala skolor. Dessutom dras vinstdrivna friskolors utfall sammanlagt upp av att idéburna friskolor får bättre resultat samtidigt som aktiebolagsskolorna får lägst resultat.

Lärare har likafullt rätt att betrakta sin sysselsättning som allt annat än idealistisk och anse att arbetsmarknaden styrs av flera andra faktorer än total valfrihet.

Våra vd:ar pekar på att kritik mot aktiebolagsskolor och krav på regleringar i förlängningen skulle kunna leda till att friskolor läggs ner; våra arbetsplatser kanske inte skulle finnas kvar. Det är rimligt att en del lärare oroas av detta. Det är dock lika rimligt att konstatera att det kommer finnas ett fortsatt behov av utbildning och av behöriga lärare i Sverige och att det behovet inte påverkas av driftsformsregleringar eller omfattningen av aktiebolagsskolor överhuvudtaget.

”Ärade verkställande direktörer”

Academedia, Internationella engelska skolan och Kunskapsskolan utrycker att det är ”en valfrihetsrevolution” och ”ett privilegium” att få arbeta på en friskola. Men lärare har likafullt rätt att betrakta sin sysselsättning som allt annat än idealistisk och anse att arbetsmarknaden styrs av flera andra faktorer än total valfrihet.

Sammanfattningsvis, lärare på aktiebolagsskolor får som sagt ha vilka åsikter de vill. Det är därför inte osannolikt att en del har en annan åsikt än den som de verkställande direktörerna från de största vindrivande skolkoncerner vill pålägga oss. Så ärade verkställande direktörer – framför gärna era perspektiv och era åsikter. Men använd inte oss, er personal, som kollektivt slagträ eller intäkt. Låt oss framföra de åsikter vi själva vill.

Artikeln är skriven av

J

Juosra Al-Mansour och Christian Liljeros

Lärare Internationella engelska skolan och förtroendevald Sveriges lärare respektive lärare Academedia och förtroendevald Sveriges lärare

Annons
Annons

Insikt

Annons
Altinget logo
Stockholm | Köpenhamn | Oslo | Bryssel
Politik på allvar
AdressJohannesgränd 1111 30 StockholmRedaktionen+46 (0)8 12 13 14 24red@altinget.sePrenumerationsärenden+46 (0) 73 529 99 09adm@altinget.seOrg.nr. 556980-5269
Tillförordnad chefredaktör och Stf ansvarig utgivare Anton SällCFOAnders JørningKommersiell direktörLars GrafströmVdAnne Marie Kindberg
Copyright © Altinget, 2026