”Alarmerande att vi fortfarande har en så segregerad skola”
Skolan brister när det kommer till att ge elever med intellektuell funktionsnedsättning förutsättningar till lärande och utveckling. Många elever får inte undervisning av lärare med pedagogisk utbildning och föräldrarna behöver själva lägga tid på att stötta sina barn, visar en ny rapport från riksförbundet FUB.
Rebecka Prahl
Redaktör Altinget Utbildning samt Altinget ArbetsmarknadDe anpassade skolformerna prioriteras inte i samma utsträckning som grundskola och gymnasieskola. Det konstaterar Riksförbundet FUB i en ny rapport där föräldrar till elever med intellektuell funktionsnedsättning