Hamilton: Kvoter och sänkt skolpeng inskränker skolvalet

Jag vill rekommendera såväl Lindquist som alla inom skolans värld att läsa Maria Jarls forskning för att förstå vilken stor skillnad det gör med vilket arbetssätt rektor och lärare använder.

Likvärdighetsutredningen, med ett särskilt friskoleavdrag, är uppenbarligen gjord för att minska antalet friskolor och på så sätt försämra möjligheten till skolval.

Ulla Hamilton
Friskolornas riksförbund

Likvärdighet och elevsammansättning är inte samma sak. Likvärdighet är heller inte samma sak som en enhetlig och likadan skola för alla. Något som både Lindquist och Likvärdighetsutredningen av ideologiska eller andra skäl inte verkar vilja erkänna.

Resurser och resultat

Enligt senaste OECD:s PISA 2018 har Sverige en relativt låg skolsegregation: Tillsammans med Danmark den fjärde mest blandade elevsammansättningen av alla jämförda länder. Det beror på att vi har en sammanhållen grundskola, vilket ingen ifrågasätter.

Att svensk skola har mycket resurser internationellt sätt, särskilt i jämförelse med resultat, är en tämligen okontroversiellt påstående från vår sida. Vi får nog för övrigt vänta på den dagen lärarfacken anser svensk skola inte behöver mer pengar.

Minskar antalet friskolor

Lindquist hävdar att Likvärdighetsutredningen inte inskränker skolvalet. Utredningen föreslår kvoter och lottning, jag tror de flesta föräldrar upplever det som en minskad möjlighet att påverka sitt skolval.

Självklart ska jämbördiga spelregler gälla för alla huvudmän. Men för den som opartiskt vill skapa bättre sådana finns en rad saker, såsom momsregler, hyresregler och annat, att ta i beaktade. Likvärdighetsutredningen däremot, med ett särskilt friskoleavdrag, är uppenbarligen gjord för att minska antalet friskolor och på så sätt försämra möjligheten till skolval.

För självklart påverkar en sänkt skolpeng till friskolorna förutsättningarna att driva just friskola. Något som i sin tur påverkar skolvalet. Om utbudet minskar blir alternativen färre.

En bättre skola

Jag är övertygad om att genom att lära av de som lyckas, och göra så att alla får plats i en skola som passar dem och som de själva valt, kan kommunala och fristående skolor tillsammans göra skolan betydligt bättre än i dag.