Stoppa nedrustningen av sexualundervisningen

Alla barn har rätt att växa upp med kunskap om sina kroppar, sina rättigheter och sina känslor. Det är grunden för trygghet, självkänsla, psykisk hälsa och lärande. Därför måste kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer fortsätta vara en självklar del av skolans uppdrag genom hela utbildningssystemet. Trots detta föreslås nu att sexualundervisningen ska nedmonteras rejält.

I dag ser vi hur Läroplansutredningen föreslår att kraftigt försämra undervisningen. Sexualitet, samtycke och relationer föreslås flyttas bort från skolans övergripande mål och uppdrag till att enbart bli ämneskunskap i enskilda kursplaner. Det innebär ett minskat ansvar för skolan. Dessutom föreslås det att man ska ta bort målet om att  ”visa förmåga att kommunicera och reflektera kring frågor som rör identitet, sexualitet och relationer” i förskole-, grund- och yrkeslärarutbildningarna. De här två förslagen är ett fundamentalt felsteg som allvarligt hotar barns rätt till nödvändig kunskap och rustar ner förskolans och skolans kompensatoriska uppdrag.

Små barn behöver verktyg

En av regeringens högsta prioriteringar är förebyggandet av våld, i alla former. Sexualundervisningen är avgörande för att förebygga alla former av våld, exempelvis sexuella övergrepp eller hedersrelaterat förtryck. Den ger barn och unga kunskap om sina rättigheter och stärker deras motståndskraft. Trots detta kommer förslaget att försvaga sexualundervisningen – något som vi ser som katastrofalt.

Forskning och erfarenhet är tydliga: tidiga insatser och tidig kunskap fungerar bäst. 

Skolan har ett ansvar att varje år, i varje skede, ge alla barn möjlighet att utveckla förståelse för sin egen och andras sexualitet och identitet. Detta är viktigt för rätten till kroppslig integritet och för att poängtera vikten av att relationer alltid ska bygga på samtycke. Utbildningen måste också hjälpa elever att kritiskt granska könsnormer, maktstrukturer och hur sexualitet skildras i medier och pornografi. Den är bra och behöver utvecklas ytterligare, inte nedmonteras. Det behövs mer tydlighet i kursplanerna, fortsatt fokus på skolans uppdrag i läroplanerna och tillsättas mer resurser för kompetensutveckling av pedagogerna.

Kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer handlar inte bara om enstaka ämnen. Den handlar om att förstå känslor, relationer, gränser och samtycke. Den handlar om kroppskännedom och om rätten till sin egen kropp. Förskolan lägger grunden som fortsätter i skolan och i resten av livet. Redan små barn behöver få verktyg att förstå känslor, sätta gränser och utveckla en sund kroppsuppfattning. Om vi väntar tills barnen når puberteten har samhällets normer, kroppsideal och skadliga föreställningar ofta redan fått fäste – inte minst genom sociala medier.

Svik inte barnen

Forskning och erfarenhet är tydliga: tidiga insatser och tidig kunskap fungerar bäst. Skolinspektionens granskning visar att elever vill ha mer och bättre undervisning om kropp, relationer och identitet. Barn och unga vill förstå sina rättigheter, lära sig om samtycke och veta vart de kan vända sig för stöd. Detta kan inte ske genom enstaka lektioner eller temadagar – sexualundervisningen måste vara återkommande, åldersanpassad och genomsyra hela utbildningen, från förskola, genom grundskola, till gymnasiet, vilket kräver trygga och utbildade pedagoger.

Att nedprioritera sexualundervisningen innebär att svika barnen. Barn behöver rustas tidigt. Regeringen behöver därför stå upp för barns rätt till en stark, sammanhållen och forskningsbaserad sexualundervisning.