21 mars 2018 kl. 16:23

Elevens bakgrund ökar i betydelse för betygen

KORTNYTT. Den socioekonomiska bakgrunden har fått en ökad betydelse för hur barn lyckas i skolan, det visar en ny rapport från Skolverket.

Dela
Dela
Dela
Skriv ut
Spara

Hedda Jakobsson

Projektassistent

Skollagen lyfter fram att skolan ska vara likvärdig och ge alla elever en skola av hög kvalitet. En ny rapport från Skolverket beskriver däremot en annan situation. Rapporten visar att

Utbildning

Läs mer om priser och prenumerationsvillkor här

Senast från Utbildning

Utvärdering: Högskolereform har minskat social snedrekrytering

Rebecka Prahl

Swedish Edtech Industry: Regeringen missar målet om skärmar i förskolan

Debatt

Jannie Jeppesen

Swedish Edtech Industry: Regeringen missar målet om skärmar i förskolan

Här är bristerna i betygssättningen enligt Skolinspektionen

Rebecka Prahl

Utvärdering: Högskolereform har minskat social snedrekrytering

1977 års högskolereform, då flera nya lärosäten etablerades runt om i landet, har bidragit till att minska den sociala snedrekryteringen till högskolan, visar en ny utvärdering. ”Den lyckades få ungdomar från icke-akademikerhem att läsa vidare”, säger Andreas Bergh, en av forskarna bakom rapporten.

Rebecka Prahl

Elevens bakgrund ökar i betydelse för betygen

Hedda Jakobsson

Utvärdering: Högskolereform har minskat social snedrekrytering

Swedish Edtech Industry: Regeringen missar målet om skärmar i förskolan

Här är bristerna i betygssättningen enligt Skolinspektionen

Utvärdering: Högskolereform har minskat social snedrekrytering

Här är bristerna i betygssättningen enligt Skolinspektionen

Edholm: Ingen hemlighet att L vill införa offentlighetsprincipen

Han prisas för livslång forskargärning

Lista: Så mycket tjänar de politiska tjänstemännen

Här är de nya yrkesutbildningarna

Utredare föreslår nya regler för insyn i friskolor

Nytt ALF-avtal går på remiss