Hur ser balansgången ut mellan digitala och analoga läromedel? Och kan fokuset på analoga läromedel göra att svenska elever halkar efter i sin digitala kompetens? Den omtalade Läromedelsutredningen behandlar just analoga läromedel i relation till digitala. Utredningen har väckt starka reaktioner. Vid dagens träff gästar utredare Gustav Fridolin. Han diskuterar med nätverket om slutsatserna från utredningen och hans tankar kring debatten om digitala läromedels betydelse.

Under samma träff gästar även Sylvana Sofkova Hashemi, professor i digitalt lärande på Halmstads högskola. Hon kommer att erbjuda ett annat perspektiv än Gustavs och berätta om varför hon istället framhåller vikten av digitala läromedel för elevernas kunskapsutveckling.